Значимость проблемы правового поведения обусловлена,
прежде всего, тем, как правовые предписания воплощаются в жизнь. Особую
актуальность данный вопрос приобретает в период общественных изменений
охвативших наше общество, когда объективно происходит разрушение многих традиционных
образцов поведения, меняются цели, ценности, допустимые средства реализации
социальных потребностей в обществе, устанавливаются новые правила правового
взаимодействия.
Таким образом, выбор темы работы обусловлен,
во-первых, ее неразрывной связью с нормальным функционированием всей
общественной системы и, во-вторых, противоречиями, сложившимися с несовершенством
воспитательного процесса, который сложился в последние 2 десятилетия.
Цель работы: исследование проблемы увеличения правонарушений в молодежной среде.
Задачи:
1. Сформулировать основное понятие противоправное
поведение и его особенности.
2. Исследовать отношение старшеклассников к этой
проблеме.
3. Выяснить причины распространения правонарушений в
молодежной среде
4. Определить меры по воспитанию правовой культуры
старшеклассников.
Объект исследования: правовая культура современной молодежи.
Субъект исследования: правовая культура обучающихся 10-11 классов МБОУ «Заринская
средняя общеобразовательная школа имени М.А. Аверина».
Для того, чтобы выявить уровень
правовой культуры молодежи школы, старшеклассникам
была предложена анкета «Выявление правонарушений в школьной среде». В
исследовании приняло участие 40 человек. Из них 30% - юноши, 70%- девушки.
По результатам исследования
сделаны следующие выводы:
1. Молодежь без должного почтения
относится к закону.
2. Из-за отсутствия контроля со
стороны родителей, молодежь часто совершает противоправные поступки:
употребляет алкоголь, участвует в драках, оскорбляют окружающих.
3. Зачастую, из-за отсутствия
занятости молодых людей, противоправные действия совершаются от скуки и
безделья.
К числу мер, которые позволят, по
мнению автора, более эффективно воздействовать на молодежную преступность
относятся:
§
Разработка образовательных, воспитательных,
психосоциальных технологий, методов для борьбы с противоправным поведением в
молодежной среде;
§
Организация работы школы правовых знаний «Я и
мои права» в образовательных учреждениях;
§
Развитие деятельности ученического
самоуправления.
§
Реализация системы просветительских и
психолого-педагогических мероприятий, адресованных учащимся, родителям,
педагогам;
§
Социально-психологический мониторинг с целью
выявления и коррекции имеющихся отклонений в семейном воспитании и личностном
развитии школьника;
§
Изучение и обобщение передового правового и
социально-педагогического опыта в рамках реализации программы социализации и
воспитания обучающихся школы;
§
Привлечение к работе в решении поставленных
задач всех существующих служб, работающих с учащимися, родителями и педагогами по вопросам правового воспитания и
формированию законопослушного поведения школьников.
Молодежь является одним из наиболее общественно
активных слоев населения и стратегическим ресурсом государства. Необходимо
вовлекать молодежь в социальную практику и информирование о потенциальных возможностях
ее развития в регионе и России, развивать созидательную активность молодежи,
интегрировать молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь
общества.
|